× Qui som Suggereix un centre o projecte Publica el teu centre o projecte Publica el teus cursos Contacte

Escola L'Univers

Escola pública

C. Bailén, 229-231
Vila de Gràcia, Gràcia, 08037 Barcelona

932 197 100
Correu-e / Web

3-6 anys 6-12 anys Infantil Extraescolars Casals Primària

Info pràctica

Edat
De 3 a 6 anys

Cursos
P3, P4 i P5

Horari
Matí de 9 a 12.30 h
Tarda de 15 a 16.30 h

Grups
2 línies a P3, P4, P5
25-26 alumnes per classe

Preu

  • Material i sortides:
    250 €/curs
  • AFA:
    50 €/curs per família

Calendari
Segons el calendari del Departament d'Ensenyament

Servei de migdia
Cuina pròpia

  • Horari:
    De 12.30 a 15 h
  • Preu:
    6,20 €/dia (usuaris fixes)
    6,80 €/dia (usuaris esporàdics)

Servei d'acollida

  • Horari:
    Matí de 8 a 9h
    Tarda de 16.30 a 17.45h
  • Preu:
    A consultar

Ambients dels Petits

A Petits els nens i nenes dels tres nivells d’edat (3, 4 i 5 anys) participen conjuntament en vuit ambients: de descoberta, de construcció, dels cos, artístic, dels estels, de les llunes, dels sols i exterior. 

Cada ambient està ubicat en un espai diferent i té una mestra de referència.

Els ambients comencen a funcionar quan els nens i nenes arriben a l’escola i fins a les 10’30 moment en que els infants es reuneixen a les seves aules per esmorzar.

Els projectes de treball

El treball per projectes permet als nens i nenes iniciar un procés d’aprenentatges obert, on a partir dels interessos i inquietuds dels infants es cerquen respostes als reptes i interrogants que van sorgint.

Aquest plantejament té com a base un enfocament globalitzador i significatiu. Parteix dels coneixements inicials dels infants i afavoreix la creació d’estratègies d’organització dels coneixements en relació a la presa de decisions (proposar, argumentar, triar, confrontar..), al tractament de la informació (cercar-la, organitzar-la, interpretar-la, compartir-la) i a la reflexió sobre el propi procés d’aprenentatge

Dins la vida del grup-classe, cal destacar la importància de la interacció que genera entre els infants: temps per preguntar, escoltar, dialogar, contrastar, argumentar… Moments on es generen idees i interrogants que ens ajuda a construir coneixement de forma compartida.

Temps de grup

Les estones de “temps de grup” són els moments compartits entre tots els infants d’un mateix grup i el seu mestre/a. Són moments importants on els nens i nenes senten que formen part d’un grup, que cadascun d’ells té un lloc. Moments per conèixer els companys i companyes, per respectar-se des de la diferència, per fomentar la cooperació i cohesió del grup. Moments de diàleg per escoltar les diferents veus, moments per compartir vivències personals i coneixements.

Temps per desenvolupar diferents habilitats motrius en les sessions de psicomotricitat, per expressar i comunicar a través de l’art amb la plàstica, per descobrir i viure la música. Temps on sorgeixen els projectes d’aula, les inquietuds i els interessos individuals i comuns, els dubtes i interrogants, les il·lusions…

Temps per potenciar les habilitats i estratègies necessàries per anar assolint les capacitats i competències pròpies de l’edat.Moments i temps de grup per la construcció d’aprenentatge compartit.

L'esmorzar i el dinar

L‘alimentació és un aspecte al qual donem molta importància. És per això que, tots els nens i nenes de l’escola comparteixen un esmorzar a base de fruita i el menjador ofereix una cuina sostenible, ecològica, de temporada i de proximitat. Al llarg del matí, els infants es reuneixen per menjar fruita que cada dia porten de casa dins d’una carmanyola. D’aquesta manera, se’ls transmet tant la importància de menjar fruita com la de mantenir una alimentació saludable. 

Pel que fa al menjador, l’escola disposa de cuina pròpia. L’AFA porta la gestió completa del menjador (de 12:30 a 15h) amb l’acompanyament de la comissió de menjador i la direcció de l’escola. L’empresa de menjador ofereix àpats amb aliments més saludables (ecològics, de proximitat) i equilibrats des del punt de vista nutritiu introduint en els menús més verdures i llegums, menys proteïna animal, coccions sanes, etc.

L’ equip de monitores i monitors que acompanyen els infants durant el temps del migdia comparteix la línia educativa de l’escola i vetlla tant per la consolidació dels hàbits d’higiene i autonomia com pels de relació i convivència entre els infants.

Les famílies

La participació de les famílies és un dels àmbits de treball en el nostre projecte d’escola. Les famílies i l’equip de mestres compartim un objectiu comú: el benestar i l’acompanyament en el procés de desenvolupament dels infants.

Per afavorir l’acostament i la implicació de les famílies, treballem de manera conjunta i cooperativa a través de comissions de treball formades per mares, pares i mestres. Cada una d’elles treballa una àrea concreta: aprenentatges, festes, migdia, extraescolars, mobilitzacions i comunicació.

A través de la coordinadora que està formada per representants de totes les comissions, un representant de la comissió de tresoreria i l’equip directiu anem coordinant els temes de treball i establint línies d’actuació.

0 Comentaris