Mamaloa – Bressol

Educació conscient: “Posant la persona al centre del seu aprenentatge és quan es dona la revolució”.

La vida ens ofereix escenaris i situacions on descobrim quina relació tenim amb nosaltres mateixes, amb els altres i amb l’entorn. L’educació conscient contempla aquest autoconeixement com una manera de créixer, d’aprendre i d'ésser.

El benestar col·lectiu és una responsabilitat individual. I és per això que apostem per unes relacions sanes, construint uns vincles sòlids i segurs que ens apropin a una consciència emocional sensible i saludable.

Entenem l’infant com a un ésser global i capaç. Partint de les seves capacitats i mai de les mancances, oferim un espai segur on el joc espontani i el moviment tenen prioritat des del desig de cada infant, sostingut física i afectivament per la presència de les educadores.

Observar la relació de cada infant amb ell mateix i els seus límits, la relació amb els objectes, amb l’espai i amb els iguals ens dona l’oportunitat de descobrir qui és i com es mostra cadascú. I així, poder ser creatives en un acompanyament més íntim i conscient, tant de l’infant com de la seva família.

Aquest acompanyament a la família, a l’origen de l’infant, és un aspecte al qual dediquem molta cura i espais compartits.

“No som aquí per canviar el món, som aquí per estimar-lo.”

La nostra proposta és apropar la natura a la quotidianitat dels infants, descobrir les sensacions sobre nosaltres, les estacions sobre la ciutat, el cicle de la vida, etc. En definitiva, estimar la vida que tenim a prop cada dia.

És un aprenentatge lligat a la natura que parteix de la curiositat de l’infant davant la multisensorialitat que aquesta ens ofereix.

“El joc és la forma més alta de desenvolupament humà, perquè és en sí mateix l’expressió més lliure d’allò que habita dins l’ànima”. F. Fröbel.

El joc és una activitat que sorgeix naturalment en els infants. És una acció lliure, autèntica i espontània. Amb el joc desenvolupen les habilitats motrius, cognitives i socials.

Descobreixen les possibilitats i limitacions del seu cos, la capacitat de resoldre problemes, d’experimentar noves sensacions, d'exterioritzar emocions i pensaments, i d'assajar conductes socials. Aprenen a conèixer el món que els envolta i a interpretar la realitat.

“No volem infants perfectes i obedients, volem infants lliures, segurs i en pau amb ells mateixos.”

La nostra intervenció és indirecte. És a dir, per a nosaltres educar és l’art d’acompanyar els processos dels infants i les seves famílies, posant en valor les relacions que s’estableixen. Relacions de respecte, empàtiques, autèntiques, de confiança, amoroses, diverses i personalitzades.

El joc lliure i el moviment espontani són la marea sobre la qual naveguem. Promovem el no fer per l’infant tot allò que pugui fer per ell mateix.

Un dels nostres pilars d'actuació és l’observació. A través de la l’escolta activa proposem espais segurs on les criatures puguin desplegar la seva curiositat, creativitat, autoestima, autonomia i autoregulació. Acompanyem des de l’amor, l’humor i el respecte.

Entenem l’adaptació de l'infant com un procés. Entenem que necessita un temps per conèixer i familiaritzar-se amb els altres infants, les famílies i les educadores.

Les tres parts implicades vivim aquest procés. I som les educadores les que sostenim, guiem i acompanyem la criatura en funció de les seves necessitats i al seu ritme.

Cada procés d’adaptació serà parlat amb l’equip pedagògic en una reunió inicial i en la primera trobada amb les famílies que es fa abans de començar el curs. Hi dedicarem un espai exclusiu per aclarir dubtes.

L’horari de Mamaloa és de 9h a 15h.

• 9.00-10.00  S’obren les portes per rebre els nens i les nenes i les seves famílies.

• 10.00  Comença el que anomenem la foguera: és el moment de trobada del grup.

• 10:30  Esmorzar (la fruita de mig matí).

• 10:30-12.00  Viure Mamaloa.
  L’espai es transforma constantment per oferir un lloc viu i diversitat de propostes, ja siguin motrius, sensorials, artístiques o cognitives. Entenem l’espai com un agent inspirador i provocador.
  Les sortides formen part de la dinàmica de Mamaloa, ja sigui al parc, als carrers del barri o a la platja.

• 12.00-13.00  Dinar.
  El dinar és una experiència que va més enllà de la necessitat fisiològica, ens nodreix en les relacions socials, és un espai íntim on apareixen converses familiars, la descoberta, l’experimentació i el plaer que ens ofereixen els aliments. És un espai comú que compartim infants i educadores.

• 13.00-14.30  Gaudir Mamaloa. Seguim compartint el joc, el descans, la música, la descoberta, etc.

• 14:30-15.00  Tancament.

Web: www.mamaloa.cat
Instagram: @mamaloa.espaieducatiu