La Casa de Fio – Bressol

La idea del projecte sorgeix a partir de la meva experiència professional, una experiència que m'ha permès conèixer el món de l'educació dins i fora dels centres educatius tradicionals i que em va portar a crear i a creure en les meves pròpies línies d'actuació educativa.

Aquestes línies s'articulen al voltant del respecte, l'experimentació i l'imitació, sempre considerant els nens i nenes com a motor del seu propi aprenentatge, i que tenen com a principal premisa "creure en els infants, transmetre'ls confiança i llibertat perquè puguin desenvolupar-se i créixer com a persones".

A La Casa de Fio proposem una educació on el nen o la nena no rep un "no" per resposta, sino un "intenta-ho, mira, prova..."

Una educació basada en l'exemple i les bones maneres de fer, una educació que els permeti autonomia en tots els aspectes de la vida quotidiana i que els faciliti l'aprenentatge i el desenvolupament psíquic, físic i motor, i que sobretot estigui basada en la confiança en les seves possibilitats.

No es tracta d'una educació sense límits, sino d'una educació on els límits són les bones maneres i les limitacions de la cada infant pel seu desenvolupament personal i físic. Compartint els primers aprenentatges a La Casa de Fio, l'infant creixerà creient en ell mateix, i entenent i compartint el respecte pels altres i per les coses.

Tots els materials que utilitzem permeten el desenvolupament de les habilitats motrius i psíquiques de l'infant. Seran materials adaptats a la seva edat i desenvolupament evolutiu.

La majoria de materials d'exploració seran de fusta, metall, cartró, paper, llana o tela. Intentem que molts siguin reciclats i fets amb objectes quotidians. Evitem els materials plàstics.

Els materials destinats a manualitats són a l'abast dels nens i nenes i són ells qui, mentre experimenten, aniran descobrint les seves possibilitats i decidiran quins utilitzar per dur a terme les diverses activitats.

Tots els espais tenen en compte les necessitats i l'etapa evolutiva on es troba l'infant. 

• Espais de joc: Els materials són l'abast dels infants i aniran variant segons les seves necessitats i interessos.
• La cuina: Amb torres d'aprenentatge i estris de cuina aptes pels infants, perquè puguin ajudar en l'elaboració de menjars senzills i adaptats a les edats i criteris alimentaris de cada família.
• El bany: Amb orinals, reductors i adaptadors per iniciar els infants en el control d'esfínters i en els hàbits d'higiene personal.
• La zona de menjar: Mobiliari i estris són del tamany dels petits, i la vaixella està al seu abast per permetre que parin taula de forma autònoma.
• L'espai de descans: Amb un llit a nivell de sòl per cada infant. També tenim llitets pels que encara no es desplacen.
• La terrassa: Espai d'ús sota vigilància, que utilitzem sobretot per fer activitats manipulatives.
• Espais exteriors a la casa: Molt a prop del pis hi ha parcs i biblioteques on anem regularment per relacionar-nos amb l'entorn i viure noves experiències.

Em dic Fiorela Debellis i al llarg de la meva vida he après que l'educació s'adquireix en les petites coses quotidianes, i no únicament a les aules. Per això des de molt jove somiava amb poder dedicar-me al món de l'educació.

Ara porto més de 15 anys dedicada a l'educació i l'ensenyament: he format part d'equips de monitors, de centres educatius reglats i projectes no reglats. Totes aquestes experiències m'han portat a veure l'educació com un camí de partida, per això penso que educar és deixar fer, guiant, amb l'objectiu que la persona es conegui més, conegui el món que l'envolta, es desenvolupi com a persona física i psicològicament, i descobreixi els seus interessos i motivacions.

Crec que el potencial de l'infant només es pot desenvolupar quan és educat en el vincle, el respecte i l'experimentació, deixant que ell mateix sigui el motor dels seus aprenentatges.