El Niu d'Horta – Infantil

El Niu és un espai familiar ubicat al barri d'Horta en el que es duen a terme tota mena d'activitats per a famílies, nadons i petits.​ Des del Niu acompanyem i donem suport a les famílies en el seu procés de criança a través del respecte, l'amor i la consciència.​

Entenem que dels 0 als 6 anys és quan es forma la base de la personalitat i per tant, les experiències i els vincles afectius que es donin al llarg d'aquesta etapa són primordials.

És per això que totes les activitats que oferim tenen com a objectiu compartir moments plens d'emocions a través del cos, l'experimentació, la creació, la descoberta...

El Niu és un projecte d'Educació Viva (també anomenada educació lliure, respectuosa o activa) que acull infants des dels 6 mesos fins als 2 anys al NIU PETIT i dels 2 als 6 anys al NIU GRAN.​

Entenem que cada infant es fa a si mateix a través de la relació amb el seu entorn i amb els altres, així com mitjançant la seva activitat i joc espontani. Pensem que en aquestes edats i moment maduratiu, tan sols es comprèn allò que es viu, i per això possibilitem vivències a través de l'experimentació i el joc.

​

• 09.00   Arribada relaxada i gradual. Joc lliure
• 10.00   Cercle de benvinguda
• 10.30   Propostes i joc lliure
• 12.30   Dinar i descans/joc lliure
• 14.00   Cercle d'acomiadament
• 14.15-15.00   Rebuda de famílies i sortida gradual

Les famílies organitzen i gestionen un servei de canguratge entre les 8.00 i les 9.00 i entre les 15.00 i les 16.30h.

Els acompanyants del Niu proposem diàriament propostes d'activitats que parteixen sempre dels interessos i moments maduratius dels infants i que es basen principalment en: descoberta de l'entorn, vida quotidiana, sensorials, cognitives, plàstiques, experimentals, motrius i musicals.

En general són propostes no dirigides, sense model i amb materials amb possibilitats obertes. Entenem que la clau perquè les situacions d'aprenentatge siguin respectuoses amb els infants és que siguin voluntàries. També incloem alguns dies sense propostes adultes, per poder observar millor les preferències del joc/activitat de cadascú, i tot l'aspecte relacional dels infants.

"Tot el que li ensenyes a un infant, està impedint que ho pugui aprendre", Piaget.

Es basa a ser acompanyants del seu aprenentatge. Respectem/potenciem la curiositat i necessitat naturals dels infants per aprendre com és el món on viuen. Per això procurem:

• Permetre que realitzin les seves pròpies accions i reflexions, sense avançar-nos-en.
• Incentivar que els infants construeixin les seves pròpies creences/interpretacions en lloc de projectar les nostres.
• Practicar la comunicació assertiva per permetre que l'infant desenvolupi un autoconcepte positiu i, en tot cas, el seu propi autoconcepte: sense qualificatius i sense comparacions amb altres infants; descobrim les situacions/vivències amb absència de judici.
• Oferir eines per aprendre a resoldre els seus conflictes en lloc de resoldre'ls nosaltres des del "poder de ser adult" i entenent-los com a oportunitats per a l'educació emocional, per aprendre a gestionar les relacions amb un mateix i amb els altres.

Fomentem també l'autoregulació en aquells aspectes que els infants poden prendre decisions per ells mateixos, confiant en el seu criteri, però amb uns límits consensuats per l'equip pedagògic que els infants han de complir.

• Els infants circulen lliurement pels diferents espais, interactuant-hi atenent als seus interessos i desitjos.
• Els infants s'autorregulen respecte al menjar, decidint quins aliments i quina quantitat necessita el seu cos.
• Entenem que les sensacions corporals dels infants són diferents de les nostres i respectem les seves percepcions de fred/calor.
• Acompanyem als infants en el seu descans en el moment que ho necessiten.

Per a nosaltres, els límits tenen una doble funció:

• En l'àmbit col·lectiu, procuren un ambient relaxat, de convivència agradable i lliure de perills pels infants.
• En l'àmbit individual, cada nen/a necessita uns límits que defineixin un marc segur dins del qual poder actuar amb llibertat.

Des del Niu els comuniquem de manera clara i cal que tots els infants els respectin. Els límits, consensuats pels acompanyants, són una guia d'actuació per a aquests. Els acompanyants són qui valoren, en tot moment, com i quan fer-los respectar.

Al Niu entenem que totes les persones que formem part de l'educació dels petits i petites hem d'estar intercomunicades i en relació constant. És per això que, en formar part del Niu, les famílies assumeixen els següents compromisos:

1. Assistir a les assemblees.
2. Participar en les activitats d'autogestió que s'organitzen al llarg del curs per aconseguir fons pel projecte.
3. Participar en les Jornades de Treball, una per trimestre, per adequar els espais.
4. Participar en alguna de les comissions: Esdeveniments, Alimentació, Jornades de Treball, Festes, Canguratge, Creació, Entrades i sortides i Xarxes Socials.